奈良県香芝市の英語・英会話教室、ECCジュニア高山台教室および、葛城市に2025年4月よりテナントにて新規開講したECC ジュニア大和新庄教室、講師の髙桒（たかくわ）です。
去る6月7日（日）、ECCジュニア在籍の中高大学生向けに行われた、有志ECCジュニアホームティーチャー主催の東京練習会（オンラインディベート練習会）に、教室の高校生たちと参加してまいりました！
国境なき医師団のレクチャーを受けたあと、英語ディベートの試合を2ラウンド実施。私（髙桒）は高校生ラウンドのジャッジを2試合担当し、生徒たちは教室に集まってディベーターとして真剣に試合へ臨みました。
高校生・大学生向けの難解な2つのモーション（論題）
今回取り組んだモーションは以下の2つです。
- When choosing a future career, people should value social contribution more than income.
（将来の仕事は収入より社会への貢献を重視するべきである） - Undergrade individuals should not become influencers (e.g., Tik Tokers or Youtubers.)
（未成年者はインフルエンサーになるべきではない 例：TikToker、YouTuberなど）
１試合目は国境なき医師団のレクチャーを受けての論題で、普段の練習会の論題より難しい！と感じている生徒が多そうでしたが、仕事ばかりですさんだ心の充実のためには社会貢献を重視すべきである、いやいや、まずは自分の眼の前の人々が幸せになり、余裕がある状況でないと社会貢献には手が回らない、などと、現実的な意見が飛び交っていました。
ディベートを通して学ぶ「定義（Definition）」の大切さ
また２試合目では、うんと年若いインフルエンサーの話が出るのかと思いきや、肯定側が日本の高校生、と定義しての試合となりました。否定側から特に異論も出なかったのでそのまま試合は続きました。この定義のため、肯定側が話す情報流出や時間管理の困難さといったハームがあまり深刻ではなさそう、かつそんなに起こらなさそうに聞こえてしまい、否定側がそこを丁寧に反論していたのが印象的でした。
実際のコミュニケーションの中でも、掲げるワーディングの意味がお互いに食い違っていた時、またはその意味が不適当であったときにはうまくコミュニケーションが成り立ちません。そんな齟齬や誤解を未然に防ぐためにも、この試合を経て、定義はなんのためにするのか、どういう定義が論題に即しているのかを考える良い機会となったのではないかと願います。
今後の英語ディベート練習会予定
教室では、今後も生徒たちが成長できるディベートの機会を用意しています！
- 7月12日（日）：オンライン練習会
- 8月1日（日）：対面練習会＠大阪
英語でしがらみを飛び越え、思いを伝え、心をつなぐ。
その大切な手段を、英語ディベートを通して学んでいってほしいと願っています！
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